Илья Гавин
Размытый движением силуэт человека на светлом фоне

ГлавнаяОбучениеРабота со стимуляторами

КЛИНИЧЕСКИЙ ИНТЕНСИВ ДЛЯ ПСИХОЛОГОВ

ИДЁТ НАБОР

РАБОТА ПСИХОЛОГА С РАССТРОЙСТВОМ ВСЛЕДСТВИЕ УПОТРЕБЛЕНИЯ СТИМУЛЯТОРОВ

Assessment, безопасность, функциональный анализ, harm reduction и клинические решения

ДАТА
1 НОЯБРЯ
ВРЕМЯ
11:00 МСК
ДЛИТЕЛЬНОСТЬ
3 ЧАСА
ФОРМАТ
ОНЛАЙН

01 / ЗАДАЧА

ЧТО ДАСТ ЭТОТ ИНТЕНСИВ

Для психологов, работающих с употреблением кокаина, амфетамина, метамфетамина, мефедрона и других стимуляторов

Дать ясную рабочую рамку: что спросить, как оценить ситуацию, где заканчивается собственная компетенция и как действовать дальше.

  1. 01

    Провести первичный assessment: вещество, паттерн употребления, сон, симптомы, последствия и функция.

  2. 02

    Распознать признаки, при которых разговор уступает место экстренной медицинской или психиатрической маршрутизации.

  3. 03

    Построить функциональный анализ без моральных оценок и редукции поведения к одной причине.

  4. 04

    Согласовать реалистичные цели, включая снижение вреда при продолжающемся употреблении.

  5. 05

    Использовать ACT как функционально-контекстуальную рамку без обещания специфического лечения StUD.

02 / ПРОГРАММА

ТРИ ЧАСА: ОТ РАМКИ К РЕШЕНИЮ

01

ПОНЯТЬ, ОЦЕНИТЬ, НЕ ПРОПУСТИТЬ ОПАСНОЕ

Первые 80 минут: клиническая позиция, риски и первичная маршрутизация

  1. StUD и клиническая позиция

    Континуум употребления и расстройства. Разводим оценку функции, тяжести и непосредственной опасности.

  2. Нейробиология без нейромифов

    Reinforcement learning, incentive salience, cue reactivity, стресс, сон и автоматизация паттернов - с ясными границами моделей.

  3. Стимуляторы различаются

    Кокаин, амфетамин, метамфетамин, мефедрон и синтетические катиноны: механизм, длительность и ключевые риски.

  4. Острые состояния и сочетания

    Психоз, паранойя, бессонница, гипертермия, судороги, боль в груди и риски полиупотребления.

  5. Assessment и маршрутизация

    Компактная карта первой беседы и развилка: продолжаю, подключаю, передаю, экстренно направляю.

02

ЧТО ПСИХОЛОГ С ЭТИМ ДЕЛАЕТ

Вторые 80 минут: функция, контекст, harm reduction, ACT и срывы

  1. Функциональный анализ

    Что употребление делает для человека именно в этом контексте: антецеденты, последствия, подкрепление, избегание и альтернативы.

  2. Коморбидность

    СДВГ, БАР, ПТСР и психоз, связанный с веществами: психологическая гипотеза не превращается в медицинский диагноз.

  3. Сложные социальные контексты

    Chemsex, sexualized drug use, близость, стыд, minority stress, согласие и другие контексты - без выводов из идентичности.

  4. Harm reduction

    Частота, длительность эпизодов, повторное дозирование, сон, питание, сексуальные риски, восстановление и план кризиса.

  5. ACT в клиническом контексте

    Работа с urges, правилами, избеганием, ценностями и выполнимыми действиями в интеграции с evidence-based подходами.

  6. Срыв и завершение

    Эпизод как материал для обновления формулировки случая и плана безопасности, а не обнуление терапии.

03 / РАБОЧАЯ КАРТА

ВЕЩЕСТВО - ЧЕЛОВЕК - КОНТЕКСТ - ФУНКЦИЯ - РИСК - РЕШЕНИЕ

Эта последовательность не заменяет диагностику. Она помогает не потерять медицинскую безопасность и индивидуальный смысл поведения во время одной встречи.

  1. 01

    Вещество

    Что, сколько, как, как часто и с какими сочетаниями?

  2. 02

    Человек

    Сон, питание, симптомы, последствия и актуальные ресурсы.

  3. 03

    Контекст

    Когда и где возникает паттерн, что ему предшествует?

  4. 04

    Функция

    Что употребление меняет сразу и какой ценой позже?

  5. 05

    Риск

    Можно продолжать беседу или нужна помощь другого уровня?

  6. 06

    Решение

    Продолжаю, подключаю, передаю или экстренно направляю.

04 / УЧАСТИЕ

ВЫБЕРИТЕ ОДИН ИНТЕНСИВ ИЛИ ДВА

В комплект также входит: Концептуализация случая в ACT →