Илья Гавин

ГлавнаяОбучениеКонцептуализация случая в ACT

ПРОДВИНУТЫЙ ИНТЕНСИВ ДЛЯ ПСИХОЛОГОВ

ИДЁТ НАБОР

КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИЯ СЛУЧАЯ В ACT

От функционального анализа к интервенции

ДАТА
26 ОКТЯБРЯ
ВРЕМЯ
17:00 МСК
ДЛИТЕЛЬНОСТЬ
3 ЧАСА
ФОРМАТ
ОНЛАЙН
ЗАПИСАТЬСЯ · 2 900 ₽ ДВА ИНТЕНСИВА · 5 000 ₽

01 / ЗАДАЧА

ЧТО ДАСТ ЭТОТ ИНТЕНСИВ

Для психологов и психотерапевтов, прошедших базовый курс ACT

Научиться переходить от запутанной истории клиента к рабочей функциональной гипотезе и на её основе принимать следующее клиническое решение.

  1. 01

    Отличать функциональную концептуализацию от диагноза и глобальной характеристики клиента.

  2. 02

    Строить краткую рабочую гипотезу: контекст - поведение - непосредственные и долгосрочные последствия.

  3. 03

    Замечать повторяющуюся проблемную стратегию за разными формами поведения.

  4. 04

    Переходить от функции к альтернативному репертуару, ACT-процессу и ближайшей интервенции.

  5. 05

    Проверять и обновлять гипотезу по тому, что происходит в жизни клиента и в сессии.

02 / ПРОГРАММА

ТРИ ЧАСА: ОТ РАМКИ К РЕШЕНИЮ

01

СТРОИМ КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИЮ

Первые 85 минут: почему человек делает то, что делает?

  1. Зачем нужна концептуализация в ACT

    Не диагноз и не раскладывание случая по гексафлексу, а инструмент следующего клинического решения.

  2. От жалобы к поведению

    Описание и объяснение, форма и функция, конкретный эпизод вместо глобальной характеристики.

  3. Функциональный анализ

    Контекст, поведение, непосредственные и долгосрочные последствия; внутренние события и язык как часть контекста.

  4. Проблемная стратегия

    Как увидеть одну функцию за разными действиями и назвать повторяющийся паттерн простым человеческим языком.

  5. Мини-практика

    Короткий кейс: что происходит, что делает человек, что получает и какой паттерн повторяется.

02

ОТ ГИПОТЕЗЫ К ИНТЕРВЕНЦИИ

Вторые 85 минут: исходя из этого, что делать в терапии?

  1. Альтернативная стратегия

    Чему клиенту важно научиться: от проблемной стратегии к новому репертуару и ценностному направлению.

  2. Где здесь процессы ACT

    Функция, необходимое изменение, ACT-процесс и интервенция. Гексафлекс как процессы изменения, а не диагностическая сетка.

  3. Две арены

    Паттерн в жизни клиента и в кабинете. Поведение терапевта как часть функциональной системы.

  4. Концептуализация как эксперимент

    Наблюдаем, предполагаем функцию, вмешиваемся, смотрим на эффект и обновляем гипотезу.

  5. Итоговый кейс

    Проходим всю цепочку от запроса и эпизода до интервенции и проверки гипотезы.

03 / РАБОЧАЯ КАРТА

КЛЮЧЕВАЯ СХЕМА КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИИ

Концептуализация - не портрет клиента, а гипотеза, которую можно проверять и уточнять.

  1. 01

    Запрос и эпизод

    Что происходит, когда паттерн становится вероятнее?

  2. 02

    Поведение в контексте

    Что человек делает - внешне и внутренне?

  3. 03

    Последствия

    Что меняется сразу и какова долгосрочная цена?

  4. 04

    Функция и стратегия

    Что поддерживает паттерн и как он повторяется?

  5. 05

    Альтернативный репертуар

    Чему важно научиться в направлении ценностей?

  6. 06

    Процесс и интервенция

    Какая следующая проба может расширить репертуар?

  7. 07

    Проверка гипотезы

    Что произошло и как это меняет понимание случая?

04 / УЧАСТИЕ

ВЫБЕРИТЕ ОДИН ИНТЕНСИВ ИЛИ ДВА

В комплект также входит: Работа психолога с расстройством вследствие употребления стимуляторов →