Интенсив для психологов
РАССТРОЙСТВО,
СВЯЗАННОЕ
С УПОТРЕБЛЕНИЕМ
АЛКОГОЛЯ
от нейробиологии к терапии в ACT
ОСТАВИТЬ ЗАЯВКУДоступна оплата картами иностранных банков.
ЗА УПОТРЕБЛЕНИЕМ — ПОВЕДЕНЧЕСКАЯ СИСТЕМА
Клиенты с проблемным употреблением алкоголя часто приходят не с запросом «у меня зависимость». Они приходят с тревогой, депрессией, конфликтами, стыдом и ощущением потери контроля.
Эта лекция поможет увидеть за употреблением поведенческую систему и работать с ней клинически точно.
01КОМУ ПОДОЙДЁТ ЭТОТ ИНТЕНСИВ?+
Психологам и психотерапевтам, которые встречают клиентов с рискованным употреблением или расстройством и хотят увереннее оценивать ситуацию без морализации.
02ЧТО ВЫ ПОЛУЧИТЕ?+
Ясную клиническую карту: скрининг, границы компетенции, функциональную модель случая и точки вмешательства в ACT.
03БУДЕТ ЛИ ЗАПИСЬ?+
Да. Запись интенсива и материалы для практики будут доступны участникам после встречи.
04БУДЕТ ЛИ ДОКУМЕНТ О ПРОХОЖДЕНИИ?+
Да. После прохождения интенсива вы получите сертификат.
01 / КОНТЕКСТ
ПОЧЕМУ ЭТО ВАЖНО
Многие психологи встречают клиентов, у которых алкоголь становится способом справляться с тревогой, стрессом, одиночеством или эмоциональной болью. Но работа с такими случаями требует больше, чем просто обсуждение силы воли или мотивации.
02 / ПРОГРАММА
ПЯТЬ ЭТАПОВ КЛИНИЧЕСКОЙ КАРТЫ
- 01
ДИАГНОСТИКА
Континуум употребления, AUDIT-C и AUDIT. Критерии DSM-5-TR и логика ICD-11. Когда рискованное употребление становится расстройством.
- 02
НЕЙРОБИОЛОГИЯ
Аддиктивный цикл и нейроадаптация. Как обучение, подкрепление и нейроадаптация влияют на употребление.
- 03
МЕДИЦИНСКИЕ РИСКИ
Когда нужна срочная медицинская помощь. Совместная работа психолога и врача.
- 04
ПОЗИЦИЯ ТЕРАПЕВТА
Избегание переживаний и тяга. Как не морализировать, не спорить и не требовать немедленно прекратить употребление.
- 05
КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИЯ
Подкрепление и feedback loop. Разбор клинического случая и выбор точек вмешательства.
03 / ПОСЛЕ ИНТЕНСИВА
ВЫ СМОЖЕТЕ
- проводить первичную оценку проблемного употребления;
- отличать тягу от абстиненции;
- распознавать ситуации, когда необходима медицинская или медикаментозная поддержка;
- строить функциональную концептуализацию употребления;
- понимать, как работать без давления;
- видеть собственные терапевтические ловушки.
04 / ПРЕПОДАВАТЕЛЬ
ИЛЬЯ ГАВИН
Клинический психолог, контекстуально-поведенческий терапевт, преподаватель, супервизор, член АКПН.
Специализируется на работе с зависимостями и БАР. Руководитель отделения по работе с зависимостями в клинике ALVI.
Учился у российских и зарубежных специалистов; спикер конференций и автор курсов по работе с зависимостями и тренингов по мотивационному интервью.
ПОДРОБНЕЕ ОБО МНЕ05 / СЛЕДУЮЩИЙ ПОТОК